Semana de Geografia da USP revê ensino da matéria na rede pública

Encontro é direcionado para professores da disciplina que terão como convidado o docente Aziz Ab’Saber, referência internacional no assunto

Os graduandos de Geografia da Universidade de São Paulo (USP) promoverão, de 13 a 18 de outubro, o seminário A Universidade e a Comunidade no Aprendizado de Geografia: Outros Espaços na Cidade Universitária, capital. A iniciativa é um projeto de extensão universitária direcionado para professores de geografia da rede pública de ensino. Foi concebido para valorizar o ensino e o aprendizado da disciplina como premissa na formação do cidadão.

No encontro serão mostrados trabalhos produzidos em escolas de ensino fundamental e médio da rede pública da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP). As apresentações serão de segunda a sexta-feira, das 13 às 18 horas e os estudantes dividirão espaço com os alunos da USP.

Nos dias do seminário, os professores da rede pública podem participar de oficinas diárias, entre 8 e 12 horas. O número de vagas é limitado e os interessados podem se inscrever até o dia 3 pelo telefone (11) 3091-3714, de segunda a sexta-feiras, das 16 às 19 horas. Serão emitidos certificados para os participantes das oficinas.

Ao longo do evento, estão previstas apresentações artísticas e no sábado (18), das 9 às 13 horas, o evento será finalizado com mesa-redonda dirigida pelo professor Aziz Ab’Saber, referência internacional em geografia.

Oficinas diárias

O ensino de Geografia e o uso de vídeo em sala de aula – por Glória Alves – 13 – 10 – 25 vagas. Objetivos: discutir e trabalhar com os docentes a utilização de materiais audiovisuais, destacando o auxílio do vídeo para ensinar geografia. Serão discutidos quais vídeos apresentar, como fazê-lo, como registrar e como avaliar o trabalho desenvolvido com os alunos.

Material Didático em Geografia – por Mário de Biasi – 13 – 10 – 25 vagas. Objetivos: Serão elaborados três modelos cósmicos de forma reduzida, com o intuito de ajudar o docente nas aulas, facilitando a visualização e melhor compreensão da realidade. Os modelos são mapas perfurados que incluem maquete do sistema Sol-Terra e de sistemas de altas e baixas pressões.

Geografia política contemporânea – por Wagner Ribeiro – 13 – 10 – 40 vagas. Objetivos: discutir as mudanças políticas no mundo atual; clássicos da geografia política e textos de analistas do sistema internacional contemporâneo; analisar a situação do Brasil no cenário internacional e preparar um plano de aula para abordar a geografia política contemporânea.

Paisagem, Arte e Geografia – por Jacqueline Myanaki – 13 – 10 – 25 vagas. Objetivos: ampliar os caminhos da interdisciplinaridade na área de ensino-aprendizagem e proporcionar reflexão sobre a possibilidade de articular os conhecimentos de artes e geografia, com ênfase na percepção e construção da noção do conceito de paisagem geográfica a partir da utilização de reproduções de quadros de artistas brasileiros.

Construindo mapas com texturas – por Carla de Sena – 13 – 10 – 30 vagas. Objetivos: Sensibilizar os professores para a importância da cartografia tátil no ensino de geografia para alunos e deficientes visuais por meio da técnica da colagem.

“Flutuando…” – A estrutura e as proporções da Terra – por Tarik Rezende de Azevedo – 14 – 10 – 25 vagas. Objetivos: repensar o planejamento e a prática pedagógica relacionados ao ensino de geografia física, propondo alternativas para superar as dificuldades encontradas. Serão abordados conceitos básicos da climatologia, hidrografia e geomorfologia.

Sociedade e Natureza sob a Ótica da Cartografia – por Ana Maria Mastrangelo – 14, 15 e 16 – 10 – 25 vagas. Objetivos: alfabetização cartográfica com noções de escala, proporção e legenda; visão tridimensional e bidimensional e construção de maquete. Trabalho com plantas e guias de rua.

Análise de relevo com aplicação de imagens de sensores remotos – por Jurandyr Ross – 14, 15, 16 e 17 – 10 – 25 vagas. Objetivos: apoio ao ensino e aprendizagem de geografia no ensino fundamental e médio, proporcionando familiarização com a identificação de compartimentos e formas de relevo por meio da interpretação de imagens de sensores remotos.

A Geografia e a construção da cidadania – por Amélia Damiani – 15 – 10 – 25 vagas. Objetivos: a noção de cidadania abrange o sentido que se tem do lugar e do espaço. O meio social exige a discussão da apropriação. O cidadão se definiria como tal, quando vivesse a condição de seu limite enquanto espaço social, reconhecendo sua produção e se reconhecendo nela. A oficina visa a discutir como despertar os alunos e fazê-los se reconhecer como cidadãos.

Migrações e Trabalho – por Lea Francesconi – 15 – 10 – 25 vagas. Conteúdo: Migrações como mobilidade do trabalho. Mudanças recentes no mundo do trabalho. Traçado no mapa da origem e roteiro de migração da turma. Questões: Quem é migrante? Quem é o migrante?

Geografia e a Questão Agrária: diálogos e práticas sobre o ensinar e o aprender – por Heitor Antônio Paladim Júnior – 16 e 17 – 10 – 50 vagas Objetivos: por meio da “Dinâmica da Tempestade Mental”, discutir o que é questão agrária e como ela aparece no ensino de geografia.

Cultura e Turismo no Ensino de Geografia – por Regina Araújo de Almeida – 16 e 17/10 – 35 vagas. Objetivos: apresentar o turismo e a cultura como temas transversais no currículo do ensino regular das escolas, propondo atividades práticas que levem os temas para a sala de aula.

Serviço

Semana de Geografia – de 13 a 18 de outubro
Avenida Prof. Lineu Prestes, 338 – Cidade Universitária – capital

Rogério Mascia Silveira
Da Agência Imprensa Oficial

Reportagem publicada originalmente na página IV do Poder Executivo I e II do Diário Oficial do Estado de SP do dia 27/09/2003. (PDF)

Educação programa homenagem para Lygia Fagundes Telles na Sala São Paulo

Na solenidade será celebrado o 30º aniversário de apresentação do romance As Meninas, da escritora paulistana

Neste domingo, às 18 horas, a Secretaria Estadual da Educação (SEE) homenageará a escritora Lygia Fagundes Telles, na Sala São Paulo, capital. Na solenidade será proposto o 1º Prêmio de Literatura Lygia Fagundes Telles – Concurso Professor Escritor, competição bienal que premiará as melhores poesias, contos e ensaios produzidos por educadores e professores da rede pública de ensino.

A homenagem celebra o 30º aniversário de lançamento da obra As Meninas, terceiro romance e trabalho preferido da autora de 80 anos. Em 1973, o livro conquistou importantes prêmios literários do País, como o Coelho Neto, da Academia Brasileira de Letras (ABL); o Jabuti, da Câmara Brasileira do Livro (CBL); e o de Ficção, da Associação Paulista de Críticos de Arte (APCA).

Plateia de admiradores

No dia da solenidade, o telão veiculará depoimentos de amigos e colegas de profissão da escritora paulistana. Além disso, dez escolas da rede pública representarão por meio de dança, pintura e desenho o célebre texto de 1973.

O filme homônimo inspirado na obra As Meninas, produzido em 1995 por Emiliano Ribeiro, também será relembrado. Algumas cenas serão exibidas, e a Orquestra Sinfônica Cultura executará músicas da trilha sonora original da película.

Na solenidade comparecerão imortais das academias Paulista e Brasileira de Letras, e representantes da CBL e da União Brasileira dos Escritores (UBE). Participarão, também, reitores de universidades, que oferecem cursos de Letras. Escritores, livreiros, artistas, dirigentes de ensino, professores e alunos da rede estadual completarão a plateia de admiradores.

Rogério Mascia Silveira
Da Agência Imprensa Oficial

Reportagem publicada originalmente na página I do Poder Executivo I e II do Diário Oficial do Estado de SP do dia 26/09/2003. (PDF)

Seminário discute a formação de gestores da Represa Itupararanga

Municípios da região de Sorocaba decidem-se pelo uso do reservatório que fornece água para 63% da população

A Secretaria de Estado do Meio Ambiente (SMA) promove seminário dia 7 de outubro com os moradores de cidades da região de Sorocaba. A finalidade é discutir a criação do conselho gestor e a elaboração do plano de manejo para a Área de Proteção Ambiental (APA) da Represa Itupararanga, principal fonte de abastecimento hídrico da região.

O encontro será realizado entre 8h30 e 11 horas no campus da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Sorocaba e pretende envolver a população nas discussões das diversas etapas para efetivar a consolidação da APA. É uma oportunidade de expressão para os habitantes de Alumínio, Cotia, Ibiúna, Mairinque, Piedade, São Roque, Vargem Grande Paulista e Votorantim, que lutam há anos para preservar o reservatório de água, responsável pelo atendimento de 63% da população da região.

O primeiro passo foi a criação, em agosto de 1995, do Comitê de Bacias Hidrográficas dos Rios Sorocaba e Médio Tietê. O comitê estabeleceu como prioridade a transformação da área da represa em APA, o que acabou se concretizando em dezembro de 1998, com a promulgação da Lei nº 10.100. Agora, para a efetiva aplicação da lei, é necessária a regulamentação, cujo processo será iniciado com a criação do conselho gestor e elaboração do plano de manejo, assuntos que serão discutidos no seminário.

Conselhos gestores

A Coordenadoria de Planejamento Ambiental Estratégico e Educação Ambiental (CPLEA), órgão da SMA, elaborou minuta de decreto que estabelece as diretrizes para a formação de conselhos gestores de APAs em todo o Estado de São Paulo. O plano de manejo inclui a participação do futuro conselho gestor da APA e definirá o zoneamento e normas para o uso e ocupação do solo da área.

A CPLEA organizou também um grupo de trabalho, formado por representantes da SMA e da Câmara Técnica de Planejamento do Comitê das Bacias Hidrográficas do Médio Tietê e de Sorocaba, para o planejamento conjunto das atividades a serem desenvolvidas.

Composição

O conselho gestor será composto de modo igualitário pelo setor público e pela sociedade civil, na proporção de 25% de órgãos estaduais, 25% das prefeituras e 50% sociedade civil. Ele tem por função elaborar o regimento interno, acompanhar o plano de manejo e a integração da Represa Itupararanga com os demais espaços territoriais especialmente protegidos.

O conselho é responsável pela articulação de órgãos públicos, instituições financeiras, organizações não-governamentais e iniciativa privada, para executar planos, programas, ações de proteção, recuperação e melhoria dos recursos ambientais existentes na APA.

Serviço

Seminário da Secretaria de Estado do Meio Ambiente
Câmpus da Unesp – Rua 3 de Março, 511 – Alto da Boa Vista – Sorocaba

Rogério Mascia Silveira
Da Agência Imprensa Oficial

Reportagem publicada originalmente na página I do Poder Executivo I e II do Diário Oficial do Estado de SP do dia 25/09/2003. (PDF)